对狗也要因材施教
训练狗也应该分开对待。不同性格的狗应该区别对待。根据狗的性格特点，来判断狗的个性。其次，根据主体的不同性质和要求，采取的手段应根据主体条件而定。
不同类型犬的不同治疗方法
（I）兴奋性
训练这种犬主要是逐渐培养和发展其抑制过程，以适应兴奋过程。但在培养其抑制能力时，必须避免轻率和鲁莽。
例如，延迟时间必须从先是几秒钟，然后逐渐延长，达到长短结合。在正常发育之前，它应该有利于狗抑制性分化的能力的发展。例如，在训练识别之前，给狗足够的分散度或做一些基本的实验来平衡神经过程。这种狗的食物反应较强，因此，在能力训练的初级阶段，采用食物诱导训练对加速条件反射的形成和巩固是非常有效的。此外，这种狗能承受强烈的机械刺激，在训练基础科目或纠正一些不良行为时，可以使用强烈的机械刺激。
（2）主动型
训练这类犬，只要根据其主要反应特点，采取相应的治疗方法，就能收到良好的训练效果。如果训练方法不当，很容易与狗发生不良接触。
（3）安静型
在训练这种狗时，应注意培养其兴奋性和活泼性。由于这种狗反应迟钝，在训练中往往需要更多的重复口令和强制手段才能取得好的效果。然而，有必要避免快速连续地发出不同的指令，或使用与兴奋和抑制相冲突的刺激。如果“标题”命令刚刚发出，狗可以不能立即停止，否则狗将不能立即反应，甚至引起高度紧张活动。这些狗的分化抑制相对缓慢。因此，在培养犬的分化抑制能力时，切不可急躁冒火。另外，这类犬能承受较强的机械刺激，所以在训练基础科目时，可以适当使用一些强迫刺激。为了培养犬类操作的兴奋性，在训练中运用“好”命令对犬类进行奖励或分散训练是十分必要的。以上三种类型神经犬的治疗是典型的。此外，还会有更多的混合类型的狗。对于这些狗，另外参照以上三种治疗方法，应结合训练犬的具体情况，根据犬的情况分别进行治疗。
训练中对不同的受试者分别进行治疗
，由于受试者的性质和要求不同，有的受试者以兴奋过程为主，有的受试者以抑制过程为主。为了使犬的神经过程适应训练对象的性质和要求，应根据不同的训练对象采用不同的训练方法。例如，在训练狗的延迟能力时，不应使狗过于兴奋，而应使狗安静下来以方便能力的形成。但是，为了培养狗的吠叫、采摘和克服障碍的能力，在训练中要更加兴奋。因此，训练前应适当诱导，激发犬对训练对象的高度兴奋。比如，一般的基础科目可以通过机械刺激的方式进行训练，而对受试者的运用，尤其是识别和跟踪训练，则完全不能强迫。
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