2～3月龄拳师犬幼犬的培育 　　①饲养管理：在这个月龄段，由于幼犬刚脱离母犬面对一个完全陌生的环境，其饮食、习惯都发生了较大变化。由于幼犬生性活泼、兴奋好动、贪玩、易与人接触、喜欢撕咬物品等，这就要求主人多与幼犬接触，建立良好的亲和关系，并使幼犬对主人的声音形成条件反射，建立依恋关系。 　　拳师犬的食量比德国牧羊犬要大，在喂食时，要注意饲料的质量，以适口性好、营养丰富、易于消化的食物为主，一般每天喂食4次为宜，每次喂食控制食量，保持幼犬旺盛的食欲，如一次喂食的量太多，则容易引起幼犬消化不良，造成肠胃功能紊乱，影响营养物质的吸收或受压过重而使幼犬四肢变形。 　　②培训：△环境锻炼与前来的培养。幼犬脱离母犬后不要急于散放，应当让幼犬充分熟悉周围的新环境，2～3天后可适当进行户外运动(以清净环境为主)，以增强犬体骨骼、肌肉组织的机能，改善内脏器官功能，促进新陈代谢。运动量要适当，应随着时间的推移而加大，并适时攀跨简易的障碍物，环境复杂程度应由简入繁，不要让幼犬进入危险的环境之中，以免伤及幼犬。 　　我们在散放幼犬和与幼犬进行游戏时，可对幼犬发出“来”的口令，以促使幼犬前来，当幼犬来到我们跟前时应及时给予奖励(如抚摸、给幼犬感兴趣的物品、食物等)。经过反复训练，幼犬就能根据“来”的口令顺利地来到我们跟前。 　　△使幼犬习惯于戴项圈。拳师犬幼犬生长至两个月龄时应给幼犬戴项圈，初应选择轻而不紧的项圈，在幼犬抢食或游戏，注意力分散时敏捷地套上，反复几次，幼犬就习惯了。 　　△衔取欲的培养。早晨，在犬空腹的情况下，先用棉制品(如毛巾、破布等)隔栏逗引犬，让幼犬注意并追逐逗引物，当幼犬开始衔取逗引物时，我们应及时下达“衔”和“好”的口令，反复逗引2～3次结束，训练进行2～3天即可转入下一阶段的训练。 　　△培养幼犬的占有欲。我们在隔栏逗引幼犬至兴奋时突然打开犬房门，让幼犬相互争夺逗引物并开始撕咬，我们及时下“衔”和“好”的n-C"，并与幼犬拉扯争抢物品，拉扯至一定程度，放手，让幼犬之间相互争抢撕咬物品。训练不宜过多，重复2～3次后逗引结束。这一阶段的训练每天可进行两次(早上和下午在犬空腹的情况下进行)，训练物品要经常变换，交替进行(如棉布、毛巾、麻袋、玩具娃娃等)。 　　3～4月龄拳师犬幼犬的培育 　　①饲养管理：这个月龄段的幼犬对新的环境、饮食生活情况都完全适应了，同时食量也明显增大，且开始换胎毛，在喂食时应特别注重营养成分的相互搭配，每日喂食3～4餐为宜，不可过饱。 　　②培训：△环境锻炼。当幼犬适应在清静环境中嬉耍后，应把幼犬带入相对复杂的环境中锻炼，有计划地穿越人群，燃放鞭炮，攀跃相对复杂的障碍物，并在静止t9车辆边自由嬉耍，使幼犬适应各种环境。 　　△培养幼犬习惯牵引。初期给幼犬戴上牵引带时，幼犬会感到不自由，会出现不走、害个白、挣扎的现象。在训练时，先将～群幼犬放出进行散放、游戏，用长牵引带牵引其中的～只，让幼犬相互追逐游戏或相互嘶咬训练物品，然后慢慢地收紧牵引带，将幼犬牵回，反复几次，幼犬就逐渐习惯于牵引了。对于个别幼犬可以通过～步一步地走，每走几步给予食物奖励，这样幼犬也能习惯于牵引。 　　⑨衔取欲的培养 　　这个月龄段是培养拳师犬衔取的关键时期，训练的好坏直接影响到曰后对抛物衔取和送物衔取能力的培养，分三个阶段进行： 　　△在继前段的基础上，训练物品增高麻质护袖、麻棒、树枝等，用木棍拴绳、绑棉、麻等物品在空中或地上拖动，逗引幼犬使其兴奋地去衔并撕咬物品。 　　△幼训员与幼犬之间相互拉扯训练物品时，应不断的下“衔”和“好”的口令。拉扯到～定程度放手，让幼犬之间相互争抢、撕扯物品，幼训员应及时抚拍幼犬给予奖励。 　　△当幼犬具备上述能力后，幼训员可有意识将手中的物品向前抛出l～2米，下“衔”的口令，让犬前去争抢、撕咬，幼训员应及时跟上并抚拍幼犬给予奖励。物品抛出的距离可逐渐加大。

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